节日礼仪春节的由来教案,节日礼仪春节的由来教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于节日礼仪春节的由来教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍节日礼仪春节的由来教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班过年趣事教案及反思？
2. 求幼儿园中班《快快乐乐过新年》教案。急急急？
3. 中班关于年的时间教案？
4. 北京的春节教案两课时？

大班过年趣事教案及反思？

1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。活动过程：1、引出话题小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。

3、请老师讲讲：新年的趣事4、交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！

一、活动目标：

　　1、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

　　2、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、体验明显的季节特征。

二、活动过程：

　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于过年的回忆。

　　2、说趣事、画趣事，初步了解过年的习俗，知道过年的传统做法。

3、活动结束

求幼儿园中班《快快乐乐过新年》教案。急急急？

备1学会《新年好》歌。2.家长和孩子回忆过自家过年的情况。内容：1、观看《过年》的影像。引导讲述片中内容。2，引导孩子讲述自己家快乐过年的情况。3，提示新年又快到了，你准备怎样快乐过年？请孩子用笔画出。

中班关于年的时间教案？

1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道2003年全年有365天。

　　2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流等学习能力。

　　3.通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系。

教案主题：认识年份

目标：帮助中班幼儿认识年份的概念，学习如何表达年份。

教学步骤：

1. 引入：通过唱歌、故事等方式介绍年份的概念，让幼儿了解一年有多长。

2. 认识数字：教授数字1-10，并让幼儿用手指表示这些数字。

3. 认识年份：展示一个年份，如2023，让幼儿一起读出来，并用手指指出每个数字。

4. 练习年份：给幼儿出示不同的年份卡片，让他们用手指指出每个数字，并说出年份。

5. 游戏活动：组织幼儿参与年份相关的游戏，如年份拼图、年份排序等，加深对年份的理解。

6. 总结：回顾今天学习的内容，让幼儿用手指指出当前的年份，并鼓励他们与家长分享所学。

教学***：年份卡片、数字卡片、年份拼图等。

北京的春节教案两课时？

北京春节不知不觉在忙忙碌碌中到来，每到这个时刻，每个人都不得不停下手中的活，好好和家人及亲戚团聚一般，以续亲情以报亲恩以示孝顺。这是中国人的传统观念和特有的文化情缘。

《北京的春节》教学设计(2个课时)人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第6课XXX《北京的春节》教学设计研究目标

1、研究本课14个生字，识记字形，读准字音。准确理解有关词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。从字里行间了解老北京春节的俗。读中想象，感受其春节“分外热闹”的特点，体会老北京人热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。

3、揣摩语言文字，感悟作者描写北京春节民俗特点所***用的表达方法，如谋篇布局的详略得当、点面结合的场景描写等。感受作者俗白风趣的语言风格，进一步体会散文“形散而神不散”的特点，培养阅读散文的能力。

4、通过比较性阅读，获得从多角度观察生活、表达生活的启发。教学重点其一，引导学生透过语言文字，了解老北京春节的风俗惯，感受传统年文化的独特魅力。其二，引导学生体味作者描写民俗特性的表达方法，感受XXX的语言风格。教学难点

到此，以上就是小编对于节日礼仪春节的由来教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于节日礼仪春节的由来教案的4点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.cqbcbjlaw.com/post/18605.html