节日文化辨论,节日文化思辨作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于节日文化辨论的问题，于是小编就整理了4个相关介绍节日文化辨论的解答，让我们一起看看吧。

1. 辩论赛〈传统节日应不应该放假〉？
2. 小学生节假日该不该外出游玩，辩论会正方事例？
3. 关于春雨的辩论？
4. 一般常见的校外联谊活动有哪些？

辩论赛〈传统节日应不应该放假〉？

不好意思,我也帮不了你.我从网上找了篇文章希望你能用得上

　　今年有两件关于中国传统节日的热门话题，引发了相当热烈的议论。

　　一个是传闻端午节将被外国抢去当人家的“文化遗产”，这让很多中国人怎么想怎么别扭。另一个是中秋节等传统节日是否该放***。

　　其实，笔者认为，从这两件事上反思如何对待传统节日文化，应该比害怕失去一份“文化遗产”或者争议该不该在传统节日放***更有意义。事实上，有不少人可能根本就不在乎传统节日，即便在乎又怎么样？就说春节、端午节、中秋节这几个比较重要的节日吧，很当回事地过了这些节日的人们，在这些日子里做了什么呢？说直白一点，除了“吃”，还剩下多少内容？“文化”的气氛好像就是“吃”文化。各类大众传媒一到传统节日前后，都纷纷大谈特谈“吃”，请来专家做专题，与其说是在教人们如何吃好，倒不如说是在怂恿人们大吃特吃。结果，连最热闹的年都过淡了。弄得某些忧国忧民之士忍不住竭力疾呼“用法律保护传统节日”，以此提醒人们记住民族传统，不使洋文化吞没民族传统文化，可谓用心良苦。

　　与此形成鲜明对比的是，不是法定节假日的一些洋节日在城市里越来越火，甚至在农村的学生中也开始流行。难道这也是外来的和尚会念经？认真比较一下就会发现，洋节一般比较重视活动参与，很个性化，从内容到形式都很具体，比如母亲节、圣诞节什么的，虽然没有大型活动助威，更没有特意放***，可参与者无处不在，每个人都能找到自己过节的理由和方式。我们必须承认，洋节很灵活、有活力，很富有人情味，这就是一种“文化”气氛。虽然也有借此机会大吃大喝的，但那不是主题。

　　显然，作为文化生活内容一部分的节日是否能够被人们接受，不是法律所能管得了的。毕竟，人们要的是一种看得见的有形式的可操作的文化生活内容，节日也可以说只是这个形式的包装。人们只要有理由又有机会表达自己的情感，充实丰富自己的生活，洋节还是“土”节似乎并不重要。

小学生节***日该不该外出游玩，辩论会正方事例？

该出去玩。

　　适当游玩有助于小学生增长见识，开阔眼界，对认识自然与世界有一定的帮助。

　　适当游玩有助于小学生放松心情，能使小学生茁壮成长，身心更加健康。

　　适当游玩有助于小学生对一些自然地理、历史人物、科技有所了解，可以陶冶情操，历练胸怀。要做到在玩中掌握一些知识典故，如要去长城要让其先了解长城知识。不到长城非好汉的出处等。这样不但增长了见识还加强了体魄。

关于春雨的辩论？

辩春雨

五年级

这天，小猴、小白兔、小象、小狗、小猫在海边的小猪家一起过春天的节日。玩了许久，傍晚的时候，小猴、小兔们准备回家了，他们刚走到门口。

“咦！刚才还是晴朗的天空，转眼间怎么风雨交加了？”小猴扭着***不自在。

小狗抱怨说：“这雨，害得我回不了家。刚刚到春天，就下这么大的雨？”“春天来了，春雨就多呗！”小兔心平气和地为小狗解释。

“下雨了，你们再停留一会儿吧！”小猪便请他们回屋稍等。

一般常见的校外联谊活动有哪些？

篮球赛、足球赛、乒乓球赛、运动会、歌咏比赛、主持人大赛、法制宣传周、校园商品交易会、文艺节晚会、学生会联谊晚会、书法大赛、辩论赛、组织爱国教育电影的放映、书画展、电影展、也可以组织人员在节***日做些社会公益活动（进社区、到敬老院、做调查）、宿舍文化节、厨艺大赛、演讲比赛、 社团文化节（前两天可以一天搞社团文化展览，一天搞社团活动，再半天就晚会主要就是社团的展示啊，竞争啊什么的，）；

班级联谊交流会活动(为了丰富各班同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，加强班与班之间的交流与联系.使大学生活更加丰富多彩。)

到此，以上就是小编对于节日文化辨论的问题就介绍到这了，希望介绍关于节日文化辨论的4点解答对大家有用。

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