节日文化调查总结,节日文化调查总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于节日文化调查总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍节日文化调查总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 泼水节活动总结和反思？
2. 中华传统节日气的意义？

泼水节活动总结和反思？

《难忘的泼水节》教学反思

新课标指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在阅读实践中学会学习。我在设计本课的教学时注重了这一点。

课文导入，由学生感兴趣的儿童歌曲入手，能引起学生的共鸣，学习兴致高。在整个教学过程中，充分发挥教学课件的直观性，在学生理解的关键处展示，调动了学生多种思维，轻松愉悦地进入课文意境中，体会文章的思想感情。在识记的过程中，利用猜字的游戏，调动学生学习的热情，通过动作演示、语言叙述等形式调动学生多种感官参与学习，最后让学生自己想方法记生字，给学生学习的自由。

注重学生的思维参与，尊重了学生的阅读需要。“没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。”在课文学习的过程中，我考虑到学生理解的需要，给学生自由支配时间。在读书时做记号，调动学生思维参与，给他们独立思考的机会来感受、体验文章蕴涵的感情，同时，这也是一种读书的能力和习惯。

“以读为本”作为一条主线贯穿始终。有感情地朗读是本课的教学重点。这篇课文洋溢着热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。在人们欢迎周总理的场面中，在周总理与傣族人民泼水的过程中，都抒发着兴奋与欢乐。因此，在课文的教学时，我主要引导学生通过读来体会文章的感情，***用多种形式的读，如：自由读、指名读、想象读，齐读等，同时，我注意做好朗读前的感情渲染与铺垫，让学生有感而发，做到感情充沛、声音自然，并通过自己的理解读出个性。

注重知识的搜集与积累，使知识、能力、情感达到融合。在学习课文之前，让学生自己利用书籍、网络等***查阅关于傣族的泼水节、周总理及其他少数民族传统节日的资料，初步培养了学生自主查阅资料的能力。

《难忘的泼水节》一文主要介绍了周和傣族人民一起过泼水节，通过写傣族人民欢迎周，周穿着傣服和傣族人民一起泼水祝福，把快乐和幸福带给他们，体现了周和傣族人民心连心。本文是按照事情发展顺序写的，所以讲课时按文章顺序来进行让学生体会到周对人民的关心，与人民的心连心。

中华传统节日气的意义？

传统节日的意义中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵***。1、传统节日有一定的社会功能价值在当今经济全球化的世界体系中，各国都逐渐认识到文化的重要性，发展中国家都希望文化的多样性，都尽可能地保护本国文化，保护本国文化中，重要的是保护传统文化，而传统节日具有丰富的和谐文化内涵，民俗通过生活事象来表现文化，其中一个重要途径就是转化为日常生活和日常表演时，才会使人可感可触，生动形象。传统节日就将民俗事象加以集中。

2、传统节日以情为纽带显示了团结的力量它展示了浓浓的乡情、亲情或爱情。如清明节祭拜祖先，缅怀先烈，也是某些少数民族的恋爱节；端午节是已婚女儿回娘家，已订婚小伙子去岳母家拜节；中秋则是团圆节，人间月半天上月圆，希望家家都能团圆。

3、传统节日以体育活动为扩散加强爱国主义教育端午节的划龙舟比赛能强身健体，增强团结，它积淀了浓厚的爱国热情，更是进行爱国主义的很好方式。

4、传统节日以神话唤起科学的联想中秋节的嫦娥奔月、吴刚划桂，尽管是神话，但中国人一直认为是可以实现的，也一直不断进行艰苦的探索，有的神话已经变成了现实。2007年的“嫦娥一号”探月工程，就是神话唤起的联想在科学上的实现。总之，我们要传承我们的传统节日，保护好包括民俗文化在内的所有传统文化，因为他们饱含着丰富厚重的文化精髓，是中华民族前进航行中的灯塔。

小结：传统节日能够让人们忙碌的生活变得丰富多彩，使得我们历史文化得到传承和发展，使得我们人们更加团结。

到此，以上就是小编对于节日文化调查总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于节日文化调查总结的2点解答对大家有用。

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