节日是制度文化吗,节日是制度文化吗为什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于节日是制度文化吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍节日是制度文化吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 节日是制度文化吗？
2. 2021年有几个法定节日？是6个还是7个？
3. 学校文化有4个方面构成，主要有？

节日是制度文化吗？

节日不是制度文化。节日，是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。节日是生活中值得纪念的重要日子。各民族和地区都有自己的节日。

而制度文化可以理解为“体系文化”。在企业文化结构中，制度文化的重要性仅次于精神文化，是人与物、人与企业运营体系的结合部分，既是人的意识与观念形态的反映，又是由一定物的形式所构成。它是企业为实现自身目标对员工的行为给予一定限制的文化，具有共性和强有力的行为规范的要求，主要包括企业领导体制、组织结构和管理机制三个方面。 

2021年有几个法定节日？是6个还是7个？

2021年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排共有七个，如下:

一、元旦：2021年1月1日至3日放***，共3天。

二、春节：2月11日至17日放***调休，共7天。2月7日(星期日)、2月20日(星期六)上班。

三、清明节：4月3日至5日放***调休，共3天。

四、劳动节：5月1日至5日放***调休，共5天。4月25日(星期日)、5月8日(星期六)上班。

有七个法定节假日。

法定节***日是指根据各国、各民族的风俗习惯或纪念要求，由GJ法律统一规定的用以进行庆祝及度***的休息时间。法定节***日制度是GJ政治、经济、文化制度的重要反映，涉及经济社会的多个方面，涉及广大人民群众的切身利益。

学校文化有4个方面构成，主要有？

第一，校园物质文化。

校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。又分为校园环境文化和设施文化。

①环境文化：校园在校园建筑、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等，即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念。

②设施文化：教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施。

第二，校园精神文化。

校园精神文化是校园文化的核心，也是校园文化的最高层次。包括：办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。

有的学者把学校精神文化分为如下四种基本成分：一是认知成分，即学校这个群体和构成它的个体对教育目的、规律、教育活动和过程的认识;二是情感成分，是学校成员对学校、班级、教育活动以及彼此之间的特有的依恋、认同、参与、热爱的感情，这种感情通常包含着很深的责任感、归属感、优越感和奉献精神;三是价值成分，即学校校园内独有的价值取向系统.如“有教无类”、“忠于职守”、“尊师爱生”、“教育、教学活动优先”等价值取向;四是理想成分，即学校及其成员对教育活动和学生的发展水平所期望达成的目标和追求。如创造良好的育人环境，促进学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展等。

第三，校园制度文化(规范文化)

主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、校园规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。良好的校风是学校整体优化的一种表现形态。校园文化具有导向功能、凝聚功能、规范功能，具有互动性、渗透性、传承性。

到此，以上就是小编对于节日是制度文化吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于节日是制度文化吗的3点解答对大家有用。

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