社会文化教案小班节日,社会文化教案小班节日活动反思
kodinid时间2024-09-05 03:12:25分类节日文化浏览28
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会文化教案小班节日的问题，于是小编就整理了4个相关介绍社会文化教案小班节日的解答，让我们一起看看吧。
小班《好妈妈节日快乐》 反思？
教学反思
出彩之处：
本次活动是让所有妈妈感受到孩子的爱，让家长们理解并支持类似的情感教育。今天小朋友都表现的非常棒，特别是在歌表演《世上只有妈妈好》和《不再麻烦好妈妈》环节中更是十分投入，妈妈们脸上也都露出了会心的笑。然而孩子家长要求的往往并不是宝宝学了多少东西，而更侧重老师如何正确引导宝宝做人，做事。
不足之处：
这次活动，开场白和介绍礼物的意义部分，孩子们都是坐在家长的怀里，这样一来就导致了宝宝们注意力不在老师身上，所以拉长了后面礼物制作的时间。家长就坐位子安排不当，导致活动开展效果不能更佳。
反思：
通过这次开展母亲节感恩活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足之处，也学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。
七只小羊的万圣节绘本教案目标？
每年的十一月一日是西方国家传统的节日~万圣节，在这个节日里，本书的主人公七只小羊鼓起勇气，到大野狼的家门口去要糖果的故事。万圣节当天，小羊们都很兴奋，它们把自己扮演成不同的角色，羊大郎扮国王，羊二郎扮王子，羊三郎扮巫婆，羊四郎扮海盗，羊五郎扮忍着，羊六郎扮吸血鬼，羊七郎扮野狼。万圣节小羊们出发，挥舞着手中的武器先来到了大牛叔叔家里要糖果，大牛叔叔说我家里没有糖果，小羊们就开始给大牛叔叔挠痒痒，大牛叔叔最终给它们分享了牛皮糖，羊逃糖，鸡毛糖。
学前班最快乐的活动是什么教学设计？
活动目标
1、感受新年来临的，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。
3、通过教师介绍、观察图片、幼儿交流等形式，了解各国庆祝新年的形式。 教学重点、难点 本次活动的重点是，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大、进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
小班泥工《做汤圆》教案设计思路？
春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今天，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。从而让孩子们更好地了解它、喜欢它呢？我设计了本次泥工活动——做元宵。首先，以欣赏歌曲导入活动，引起幼儿的注意力，激发孩子的快乐的情绪。其次，通过提问、交流，引导幼儿知道元宵节在什么时候，以及了解节日的民俗。再通过自己亲手制作汤圆，不仅使幼儿能愉快地参与泥工活动，也培养幼儿揉圆的技能。最后，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。活动开展前我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的传说讲给孩子们听，孩子们非常的喜欢；其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭***，在家长的大力协助下，孩子们对节日的知识相应的丰富了，在谈话环节中的参与性也增强了，特别是欣赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境，与此同时，我及时有意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子口语表达能力得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中，孩子们在你一个，我一个，开开心心、说说笑笑的情景下，互相体验、分享着活动的快乐和喜悦；看着孩子们做着大小不一的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑，我不禁感慨：我们国家地大物博，五千年的文化史更是源远流长，今天我们带领孩子去认识、了解风俗民情，明天他们会更加的热爱我们的国家。
到此，以上就是小编对于社会文化教案小班节日的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会文化教案小班节日的4点解答对大家有用。
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