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传统节日意义端午节展板,端午节展板设计理念

kodinidkodinid时间2024-09-08 06:25:30分类节日意义浏览7
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于传统节日意义端午节展板的问题,于是小编就整理了2个相关介绍传统节日意义端午节展板的解答,让我们一起看看吧。弱弱问一句,孩子现在小学刚入学,要加入班级家长委员会吗?不加入对孩子有影响吗?你怎么看非物质文化遗产被商品化?弱弱问一句,孩子现在小学刚入学,要加入班级家……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于传统节日意义端午节展板的问题,于是小编就整理了2个相关介绍传统节日意义端午节展板的解答,让我们一起看看吧。

  1. 弱弱问一句,孩子现在小学刚入学,要加入班级家长委员会吗?不加入对孩子有影响吗?
  2. 你怎么看非物质文化遗产被商品化?

弱弱问一句,孩子现在小学刚入学,要加入班级家长委员会吗?不加入对孩子有影响吗?

天下爹妈的心都一样,都想通过家委会多和老师接触接触,让老师多照顾下自己的孩子。作为一位不太资深的家长,我的建议:加不加入家委会,看家长平时的空余时间多不多。不加入对孩子不会有什么太大的影响,加入了确实更好。

1、家长空余时间很多,那就加入!既能帮老师做些力所能及的事情,又能参与孩子的成长,何乐而不为呢?老师和你接触的多,自然会无形间对孩子也关注的多些。同样,孩子也会有种自豪感,有助于培养孩子的集体荣誉感和参与集体活动的积极性。

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2、家长空余时间不多,那就不要加入!你加入了家委会,却经常缺席老师的活动,老师肯定会不高兴的,也拖垮了班级活动。

3、如果没空加入家委会,又想多参与班级活动,多接触老师,可以参加别的班级活动。像我们学校除了家委会,还有伙委会啊,就是专门给小朋友监督食堂伙食的,比家委会的工作轻松些;维持秩序值日生,每学期大概有2-3次机会,需要家长上学点站到大门口维持进出秩序;运动会志愿者,开运动会的时候帮忙准备道具,维持现场。

不加入对孩子不会有太大影响,因为家委会一个班就2-3个家长,没有加入的是多数,老师主要还是看孩子在校的表现。一年级的家长多多配合老师,对学生学习行为进行规范,养成良好学习习惯,成绩好,习惯好,再加上品德好,到哪里都是老师喜爱的好学生!

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(图片来源网络,侵删)

我也是纠结了好久,感觉孩子不太主动,觉得加入家委会可以和老师多沟通。我们班共有6个家委会成员,但有些是真正为班级做事的,有的只是为了占个名额,什么忙都帮不上。再说家长,总有个别家长意见多,还指挥家委会干这干那,气的吐血。

孩子现在小学刚入学,要加入班级家长委员会吗?我觉得如果家长有时间的话,可以加入,如果家长工作忙,没办法抽出时间帮忙班级里的一些事的话就不要加入。不加入对孩子不会有影响。

成立家长委员会的用处说白了就是为班级做事情。

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1、打扫班级卫生:

孩子刚上小学,年龄小,刚开学的时候班级里会大打除,不仅扫地、洗地、擦桌椅,连窗户、吊扇等也要擦洗,一、二年级开学时,往往都需要家长进去帮忙打扫卫生。

2、为班级的活动出谋划策。

比如:孩子班级参加学校比赛时,需要帮忙准备的小道具,装饰品,有时全班孩子参加学校比赛时,要进去帮忙孩子化妆。比如:中秋孩子班级举行博饼活动,家委会帮忙***购博饼需要的小礼品

3、收班费,用于孩子们复印学习资料或练习卷用,或者统一***购班级学习材料,班级墙贴或宣传栏等等。

加入班级家长委员会对孩子有什么用处:

家长加入班级家长委员会,帮助老师解决班级里的一些琐碎事情,也多了跟老师接触的机会,可以了解孩子在学校的情况,老师一般也会对于孩子多一点的关注。

如果家长有时间帮忙为班级做事情的话,就可以加入,但如果家长工作忙的话就不要加入,一般班级有什么事情需要家委会去做的话,会在家委会群里通知,如果你每次都忙没时间去的话,那还不如不加。

不加入也不会对孩子有什么影响。

毕竟一个班级几十个孩子,家委会一般只要六七个就够了,家长根据自己情况决定要不要加,如果孩子平时在校遵守纪律,认真学习,即使不加入家委会,老师也会喜欢孩子。如果孩子天天调皮捣蛋不学习,家长加入家委会也改变不了什么。

当然我说的是正常的班级家委会,不包括那些利用家委会收班费乱花费为己谋私的不正常情况。而且加入家委会有时不仅要多干活,有时一个班里那么多人,众口难调,有时多干活还会受到一些家长的质疑。因此,要不要加入还是自己权衡利弊再决定。

放心吧,不会对孩子造成影响。

很多家长都认为加入班级家委会能够给自家孩子带来好处,总认为参加家委会了,老师就会高看自家孩子,多关心孩子。

其实,这种想法不对。

我作为老师,实实在在告诉大家,大家不要过分看重家委会的影响力。

比方说,我家小侄子所在的班级,也有家委会。家委会的成员是一些有空闲时间,又有热情的家长。

有时候,学校搞一些活动,这些家委会的家长就会过来帮忙组织。

虽然他们会比其他家长更多接触老师,但是,老师对待他们的孩子和对待其他孩子都是一样的。

老师排座位是按高矮个来排座,当班干部,也是同学们投票;选三好学生,主要是看孩子在学校的成绩和表现;做错了事情,老师也是该批评的批评,该教育的教育。

总之一句话,一视同仁。绝不会因为你参加了班级家委会,孩老师就偏向你孩子多一点。

老师喜不喜欢一个学生,只有两个衡量指标。一是学习,二是纪律。

这个提问我说下我的感受吧,我这一生养了三个孩子,最小的也上六年级了,大的大学毕业两年。我个人认为家长委员会加不加入真的没什么影响,你想呀,一个班级几十个学生,要是***都担心不加入家委会自己孩子得不到老师重视的话,那就会有几十个家委了是吧,这样也不现实呀!

再说,家委不是***都能担当得起的,虽然刚开学,孩子,老师,家长彼此都是一个陌生的,毫无了解的,但是老师天生就有一双敏锐的眼睛,跟观察能力,有些家长即使报名家委了,有事有问题,有需要,老师也不一定用这个人呢,原因不需要点破,相信大家都知道的。

家委需要具备的几点,要有充足的时间,有耐心,有爱心,有沟通能力,有执行力,为孩子着想,肯为老师排忧解难,收集家长反馈与老师沟通,传达老师的要求,任务,建议,指导给家长及班级孩子,组织学校内外的有益活动等等,能达到这些要求,老师才能放心的让你代表他(她)去做家委应该做的事。

那么没有加入家委的家长也不用担心老师对自己孩子有偏见,自己平日里要督促自己的孩子按时完成老师布置的作业,学校有要求家长参加的劳动或者活动,尽量抽时间参加,老师要求家长配合方面尽量配合,多注意班级群信息,老师有信息发问及时回复就好了。

做不做家委真的不重要,重要的是自己能配合好老师一起教育孩子,这样就够了,老师不会有意孤立谁或者针对谁的,放心吧!

怎么非物质文化遗产被商品化?

非物质文化遗产被商品化也是一种持续发展的必然结果。

一、非物质文化遗产需要传承,需要有传承人,但生活保障是基本的,如果基本的生活保障不了的话肯定是没人愿意去学的,毕竟大多数非遗是只有观赏性、学术性和文化价值,所以***大力扶持非遗,让文化传承人有基本保障,这样的话传承人就会安心去学习,而不用操心其他的事情了。

二、网络时代的广泛信息传播,是更远更多的人了解到了非遗,于是就形成了一个非遗的文化概念,在抖音等视频APP上,我们可以看到很多直播非遗的栏目,这种传播速度是非常快的,毕竟是传统文化,如果没有人直播可能很多人是看不到的,所以在直播过程中就会收到很多礼物,这也给了直播的人一定的动力,双赢是一种良性循环,这是有利于非遗长期有效的发展的。如果不被商品化,像之前一样,无人知晓,那再好的传统文化也是没有意义的,为什么很多历史文物都放在博物馆,只有让世界各地的人去参观去研究,才能产生它本来的价值。

三、我的家乡有蟠龙菜,其实小时候吃的时候根本都不知道是非遗,只是听说做法很古老,很有特色;吃肉而不见肉。根据钟祥县志记载,起源于明代嘉靖年间。这个制作方法目前是非遗,受保护的,蟠龙菜之所以一直长久不衰,就在于商品化,因自己的历史文化而有价值。

四、相对于物质文化遗产可查可究,非遗更多的是一种看不见摸不着的东西,口口相传,一些古老的腔调和民歌的曲子等等,这就需要文化传承人有一定的专业知识,这种文化是买不到的,只能用于研究。我们的传统习俗很多都在慢慢流失或者已经绝迹,这都是属于非遗,只不过以前有的时候没有重视,现在快消失了才想起来那些遗失的都是文化啊。

五、非遗需要传承,怎么去传承,谁愿意去学习?我学了能养活自己吗?这都是比较现实的问题,所以非遗商品化无可厚非,是我们的责任也是文化传承和传播的一个阶段。

到此,以上就是小编对于传统节日意义端午节展板的问题就介绍到这了,希望介绍关于传统节日意义端午节展板的2点解答对大家有用。

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