文化节日微课开头,文化节日微课开头怎么写
kodinid时间2024-09-10 12:00:48分类节日文化浏览38
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文化节日微课开头的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文化节日微课开头的解答，让我们一起看看吧。
教育行业如何精准招生？
2、近期在网页上登录了某考试、学习的网站；
3、近期拨打过某培训机构电话的用户；
4、指定年龄阶段，如：16-45岁；
5、指定某一区域或者精确到某培训地点；
6、访问了某些同行竞品的网页，拨打了同行竞品的客服电话；
7、K12类学生家长手机装了学校必须安装的通知类APP用户；
8、安装了类似小豆苗、宝宝树等APP的家长用户；
9、还有精准营销、微信社交群等等师资***。
其他能展现婚恋类精准客户的特性。
精准招生的前提是有精准目标用户、精准流量
精准目标用户的最主要来源是地推 ，但是现在教培行业在做地推过程中往往遇到以下几种问题：
1. 费效比核算不准确
2. 人工成本升高
3. 获取的客户数据存储安全性无法保障
无论是雇佣大学生作为***地推还是外包地推团队，这两种途径获取到的客户数据都是由地推人员直接接触并进行留存统计之后才会到机构手中，因此数据的存储安全性成为一个问题。
4. 无法确保获取意向客户线索信息的准确性
传统地推过程中为人工统计录入信息，人工统计的一大缺点就是信息的准确性无法保证，而导致这一点的主要原因有两点：其一，是用户因为怕被“骚扰”而不愿透漏真实信息，随意填写信息；其二，是地推人员在统计过程中统计失误或者因字迹潦草导致最后汇总信息时出现错误。
5. 地推人员的考勤、绩效考核等方面无法真实监督
6. 机构课程顾问无法即时触及意向客户
近期我也是一直在忙碌招生的工作，8月3日-5日是高职高专报考志愿的时间，各大高职院校为了争取生源可谓是各出奇招啊。总结起来就是有几个套路：
1、抓住自己学院的专业优势，主打优势专业和就业门路就好的专业，在学生宣讲中重点突出，
4、在报考志愿期间，逐一跟学生联系，了解报考东西，提供帮助和解答
5、为了招到学生，各大高职院校也会把自己的助学、奖学等想学生描述清楚
其实总归一句话。重点还是做到专业的精准对口
你好，我来回答一下这个问题。
我今天就来分享一下周边情况调研的方法与注意事项。
想做到精准招生，首先要了解你校区周边的招生目标（公立学校和社区）情况，以及了解你对手的情况（竞争机构）
对于公立学校，我们要了解的情况有：
生源占比：目标校在读学生/全部目标校学生
高分生源占比：目标校区在读高分学生/全部目标校的高分学生
最好的老师是谁
最好的学生是谁
最好的家长是谁
我们要了解目标学校的学生情况、学习情况、老师情况及家长情况。然后结合我们的课程产品（其实应该是根据目标校定课程产品），然后去设计不同的市场动作。这也是我一直说的为什么不能模仿其他学到的做法一样，你们的主力目标生源和产品都不一样，动作做得再像也没用。
生源是每一个培训学校生存发展的基础，然而在招生手段上，我们大部分的校长思维还停留在传统的方式上，往往说到招生，也就单一的***取地推、电销等方法开展，结果往往不尽人意。
当下时代，机构要想立足市场，不能局限于单一的招生形式，校长的思维需要打破传统，向职业化方向发展，多种招生手段结合使用才能抓住生源，快速突破机构的招生瓶颈，接下来为大家带来当前形势下主流招生手段： 一异业合作 机构可与其他企业进行合作，共享市场***，开展招生工作。合作方有三种：一同行业内的不同机构，例如素质类机构、艺体类机构；二拥有共同客户群体的其他行业，例如书店、文具店、精品店、学生服装店、德克士等；三其他特殊主体，例如银行、报社、电视台、公益类机构、公私立学校等。
合作形式主要有四种： 一提供优惠劵，在双方的赠品中的都加入对方的优惠劵，以增加上门量； 二共享客户信息，双方可以将自己的客户信息分享给对方，还可以建立一个共同的会员卡，客户可享受合作方的所有优惠； 三共办活动，可以一起举办节日类/素质拓展类活动，或促销活动； 四共享广告位，即可可以增加曝光率，也能降低宣传成本。
最简单的异业引流方式，为所有异业提供赠品，告诉家长，只需拿着异业的结算单，就可以到我们机构领取一本原版英语绘本图书/一套文具用品等，以吸引家长上门。同时，校区还可以设计一面红包墙，或者红包树，告知家长可以抽取红包，但红包需要加前台老师微信发送给家长。这样既能让家长上门，又能将家长停留校区的时间增长，又可以加上家长微信。
社区活动 社区是客户较集中的地方，而且在熟悉的场景，家长也会降低抗拒心理，所以若能进入其中做宣传活动是非常不错。可以与社区的管理人员谈判，以免费教社区学生课程，或开展公益活动的形式，进社区合作。同时，在每次课程结束后，都让现场家长、学生抽奖，奖品设置为期一年的“***日”“优惠日”，如“***日”学生抽中，则每月的11日、22日，就可到机构免费上体验课程；如“优惠日”学生抽中，则每月的5日、15日、25日，就可到机构机构领取一个笔记本。这样能够让家长每月上门几次，增加交谈的机会，促进转化。
线上直播课程 机构可以开办免费/低价的线上直播课程，先快速聚集大量学员，建立鱼塘，后期再逐渐转化。例如，可以以“每天教你学会一个英语语法！”为主题，在线上开办每天20分钟以内的直播课程，先和用户建立一定的链接，后期再转化到校。 线上家庭教育微课 除了线上直播课程外，也可开展线上家庭教育微课，两者操作模式相似，都是先快速聚集目标客户，建立鱼塘，后期再逐步转化到校。不同之处，线上家庭教育微课的频率更少，如一周一次。关于如何做线上家庭教育微课，APP上有很多干货，您可以直接下载直接使用。
微信朋友圈招生 微信群内可以举办“亲子绘本阅读挑战赛”只要参加就可领取奖品（如价值288元的24本英文原版绘本阅读图书），需要家长和学生到校领取。后期的排名奖品课设计大礼包、4节英语情景拓展课程、一个月免费晚辅、各类实物奖等。学生抽取相应的奖品后，参加了对应的课程后，又设置出门测达A即可获取400元报名劵和600元奖学金（每月50元的给予）。这样的连环设计，既能够将家长、学生引流到校，也可以促进后期续班和锁定学员。
疫情之后，老师，你发工资了吗？
我是保定，自疫情以来，这里工资照发！但作为高三教师被封闭的近两个半月时间，老师们，没白天没黑夜的和学生摸爬滚打在一起，每天少则五节课，多则八节课！还有一日三的餐厅值班任务！有好几个老师累晕过去被送到医院，老师们讲求敬业可以，但这么长的封闭，一分补助也没有实在说不过去，外边防疫人员，一天还有补助三十呢！况且那点微薄的工资实在难以养家糊口。
疫情之后，我们的工资是工资是按时发放的。
国家首先保证义务教育教师工资的发放。作为有事业编制的老师，工资的发放是有保证的。作为一乡镇中学的老师，虽然近二十年还是中二，但我们仍然爱着那方热土，爱着那里的学生，虽然工资不多，勉强糊口，疫情期间能按时给我们发工资，心里还是挺美的。毕竟手里有粮，心中不慌。
一些私立学校由于学生早把学费交上了，学生也是按时上网课，课程基本没有落下，应该也都是按时发工资的。但是一些培训机构和私立幼儿园，没有学生上课就没交学费，可能就没有给老师们发工资，一些老师也是自谋出路，想办法挣钱，有的是园长带领老师们转行。
在疫情的大环境下，各行各业都不容易，都过过紧日子。一切都会好起来的。
到此，以上就是小编对于文化节日微课开头的问题就介绍到这了，希望介绍关于文化节日微课开头的2点解答对大家有用。
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