传统节日文化评议,传统节日文化评议意见

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统节日文化评议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传统节日文化评议的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学作业布置与批改十项要求？
2. 如何推进城乡一体化整体文明？

中小学作业布置与批改十项要求？

1. 作业内容要符合课标、教材要求，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业，反对布置死记硬背、机械重复的作业。

2. 作业难易要适度，提倡分层布置作业，根据学生个体差异，提供基础类、提高类、创新探索类作业供学生选择。

3. 作业可***用书面作业、口头作业、操作作业、课外阅读等多种形式，力求做到相得益彰，让学生在作业过程中体验成功与快乐。

4. 作业总量要适当，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。节假日学生每天的书面作业总量不得高于平时作业量的要求。学校教导处特别是班主任要对各学科作业总量进行调控平衡。

5. 作业设计要把关，学校要建立作业设计提交审核制度，要根据教学要求和学生实际布置作业。倡导教师自主编制作业，合理改编现成资料，不出偏题、怪题和过难的题目，杜绝不加选择随意勾选资料。

6. 作业批改要及时、认真、规范，做到“凡练必收、凡收必批、凡错必纠”，批改要规范，评价要恰当，字迹要工整，要求要明确，对共性问题要做好记录，以便讲解更有针对性，要做好学生错题的跟踪、订正和辅导。

7. 要减轻家长的负担，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，布置学生制作各类小报、准备各种物品、参观指定景点、完成各种征文等要考虑学生的实际。

8. 要为学生作业提供好的条件和服务，学生完成作业需要电脑、网络等硬件条件及相关指导的应由学校提供，不得布置要求学生通过网络下载、自行打印或复印材料的作业，不得布置让孩子参与投票或点赞的作业。

9. 定期开展“无作业日”活动，让学生自主选择休息或参加力所能及的家务劳动。

10. 定期开展优秀作业展评活动，定期邀请学生和家长对学校和老师作业布置与批改情况进行评议。

如何推进城乡一体化整体文明？

我个人认为城乡一体化就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村居民作为一个整体，系统谋划、统筹安排，通过体制改革和政策调整，促进城乡在规划建设、产业发展、政策措施、生态环境保护、社会事业发展的一体化，消除长期形成的城乡二元结构，缩小城乡差距，实现城乡在政策上的平等、产业发展上的互补、国民待遇上的一致，使农村与城市共享现代文明，实现城乡经济社会的和谐发展、协调发展、可持续发展！以上纯属个人意见！不喜勿喷

城乡一体化是我国现代化和城市发展的一个新阶段，城乡一体化就是要把工业与农，城市与乡村，城镇居民与农村居民作为一个整体统筹谋划，综合研究，通过体制改革和政策调整，促进城乡在规划建设，产业发展`市场信息，政策措施，生态环境保护，社会事业发展的统一化、改变长期形成的城乡二元经济结构，实现城乡在政策上的平等、产业发展上的互补、国民待遇上的一致。让农民享受到城镇居民同样的文明和实惠，使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。

首先取消城乡户籍差别再者推进城市化推进新农村建设（一定不能高***）重点还是在农村，村村合并可以节约土地减少建设道路扩大乡镇规模。加大城市对农村的影响让城市经济辐射到农村

到此，以上就是小编对于传统节日文化评议的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统节日文化评议的2点解答对大家有用。

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