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学生对节日文化的,学生对节日文化的认识

kodinidkodinid时间2024-10-11 01:10:41分类节日文化浏览25
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学生对节日文化的的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学生对节日文化的的解答,让我们一起看看吧。传统节日的传承与进一步的发扬,有哪些积极意义?举例说明为什么要弘扬中华民族传统节日文化?作为炎黄子孙,应该怎样引导孩子正确看待“洋节日”?传统节日的传承与进一步的发扬……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学生节日文化的的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学生对节日文化的的解答,让我们一起看看吧。

  1. 传统节日的传承与进一步的发扬,有哪些积极意义?
  2. 举例说明为什么要弘扬中华民族传统节日文化?
  3. 作为炎黄子孙,应该怎样引导孩子正确看待“洋节日”?

传统节日传承与进一步的发扬,有哪些积极意义

继承和发扬传统日中丰富的优秀文化传统,可促进国家民族认同、凝聚人心、激发民族意志,可扭转一些社会成员诚信缺失、道德失范,有助于维护社会稳定与和谐。

在全球化条件下,综合国力竞争日趋激烈,文化冲突和文化竞争日趋突出,中国以文化为核心的软实力受到严峻挑战。

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中国和平崛起,中华民族迈向全面复兴,在融入世界和吸取世界先进文化的同时,弘扬自己的优秀传统文化,发扬中华文化的核心价值,提高人民素质,是十分重要的一环。

比较香港而言,内地包括清明节在内的传统节日,不仅仍未被列为法定假期,而且过节气氛逐渐淡化,这是一个值得忧虑的现象。如今,随着人们越来越重视,多个传统节日也被列入法定节假日

这不仅有助于树立中华民族和平崛起的形象,也使传统节日成为承载中国人“和为贵”处世精神的重要载体,有利于树立和平友善的国际形象。

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同时,有利于丰富中华传统节日文化产业的内涵和外延,使之成为国家对外开放的关键成分和国民经济社会发展的重要产业。扩展资料:中华民族的传统节日,承载着信仰、祭祀、天文、地理、物候、术数、历法等人文与自然文化内容

早期的节日文化,反映的是上古社会古人自然崇拜、天人合一的人文精神;一系列的祭祀活动,蕴含着礼乐文明的深邃文化内涵

大部分传统节日形成于上古时代,先秦时期由于南北风俗各异,各地的风俗尚未融合普及,很多古已有之的节俗活动在中原文献鲜有记载。

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汉代是中国统一后第一个***展时期,南北的经济文化交流使风俗习惯也互相融合,这对节日习俗的传播普及提供了良好的社会条件。

唐代是传统节日习俗揉合定型的重要时期,其主体部分传承至今。有现存文献记录的传统节日至可以追溯到《夏小正》、《尚书》,在先秦时期,一年中划分得二十四个节气,已齐备完成,后来有些传统节日,也与这些节气密切相关,节气为节日的产生提供了前提条件。每个中华传统节日都有自己的来源之处与形成的必要条件。

举例说明为什么要弘扬中华民族传统节日文化?

1、弘扬传统文化是社会主义现代化建设的客观需要,现代化的模式可以多种多样,但都不能脱离自己的民族性。

2、弘扬传统文化是加强社会主义道德建设的内在要求。弘扬传统文化能够提高民族自尊心和民族自信心,增强民族自豪感和民族责任感;能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容,具有更为广大群众所喜闻乐见的民族形式。能够使人际关系更加和谐,促进经济社会更好地地发展;能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心,形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和***道德规范。

3、弘扬传统文化是个***格完善的重要条件。传统文化是中华民族的根,也是每一个中国人的根,是一块永不磨蚀的“胎记”。

作为炎黄子孙,应该怎样引导孩子正确看待“洋节日”?

作为炎黄子孙,我们应该怎样引导孩子正确看待洋节?

1、洋节没什么不好,也没什么可怕。我的态度是既不排斥,也不推崇。2、一位大人物说过:民族的,就是世界的。我们学英语并不是崇洋***,而是为了科研和交流的需要。排斥一切外来的事物,并不是爱国。如果我们拒绝西装,那我们穿什么呢?很难想像是不是。

洋节就是洋节!谁爱过谁过,不爱过算了,不是什么大。

到此,以上就是小编对于学生对节日文化的的问题就介绍到这了,希望介绍关于学生对节日文化的的3点解答对大家有用。

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