节日文化与学科教学,节日文化教育的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于节日文化与学科教学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍节日文化与学科教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 传统节日文化的传承与发展？
2. 如何继承和发扬中国传统文化和节日？
3. 不同国家节日文化对比理论依据？
4. 中国传统节日文化的起源及分类？
5. 怎么才能更好保留中华民族的传统节日文化？

传统节日文化的传承与发展？

中国传统节日承载着中国五千年文化的思想理念和智慧精华，不仅蕴含着浓厚的人文精神还渗透着泱泱华夏无尚的历史荣光。

它是中国民族文化遗产的重要组成部分，继承与弘扬中国传统节日文化不仅有利于树立我国民众的文化自信，并且能够加强人们对于传统文化的认同感，对于形成文化号召力和凝聚力都有着非常重要的作用。所以本文就当代中国传统节日文化的传承和发展进行了深入的分析，旨在找到当代中国传统节日文化继承与发展中存在的不足之处，并结合时代的发展提出合理化建议，希望我国的传统文化能够在跟随时代的脚步在未来的发展进程中有更辉煌的表现。

如何继承和发扬中国传统文化和节日？

如何弘扬传统文化，就是如何将中国传统文化中优秀的成果运用到当今社会的建设当中，在先进的科学技术和传统文化之间寻找一条真正适合自己的发展道路。

中国要对人类作出更大的贡献，绝不能长期跟在西方国家的后面循规蹈矩，而应该创造出独具特色的模式。

只有从传统文化中汲取新的营养，创造一条有别于西方，真正适合自己的发展道路，中国才能真正强大，传统文化才算得到了真正的弘扬。

不同国家节日文化对比理论依据？

1、中西方传统节日的起源不同

　　中国的传统节日主要与人文文化有关，西方传统节日主要与宗教文化相关。中国传统节日最初的雏形是一些祭祀的日子。人们在春种、夏长、秋收、冬藏的过程中认识到自然地变化规律，总结出时令。将一年中不同季节的气候特征进行归纳排序，便形成了岁时节令。

　　岁时节令不仅指导了我国古代农业，而且深深融入我国民族风俗习惯和文化之中，有的节气还成了民间重要节日。如：元旦、立春等。节日活动的目的都与农事生产直接相关。人们通过农闲时的这些欢庆活动，祭祀日月星辰，庆祝五谷丰登，祈求来年风调雨顺。

　　与中国传统节日相比，西方的传统节日都带有浓厚的宗教色彩。在西方，人类社会早期的节日活动也具有企盼丰收的性质。自从欧洲大陆被基督教文明侵染后，西方基本所有的影响重大的传统节日都与***教有关。

中国传统节日文化的起源及分类？

中华传统节日，是从远古先民时期发展而来，从这些传承至今的世俗民风节日里，清晰地记录着中华民族的丰富而多彩的社会生活文化内容。中国的传统节日主要有：春节(农历正月初一)；元宵节(农历正月十五)；龙抬头、社日节(农历二月初二)；上巳节(农历三月初三)；寒食节(冬至后的105或106天)；清明节(公历4月5日前后)；端午节(农历五月初五)；七夕节(农历七月初七)；中元节(农历七月十五)；中秋节(农历八月十五)；重阳节(农历九月初九)；下元节(农历十月十五)；冬至节(公历12月21~23日)；除夕(农历十二月廿九或三十) 等。

怎么才能更好保留中华民族的传统节日文化？

怎么传承传统文化？连春节鞭炮都给禁了那还有年味儿吗？环境污染怪罪烟花炮竹，难道一年一次的春节放炮竹就成为安全，污染的罪魁:祸首了？咋不把汽车给禁了呢！最好把那些吃烧烤的，搞歺饮业的都禁了吧！

怎样才能更好保留中华民族传统的传统节日文化？

中华民族传统节日，过年，已经延续了几千年了。上代传下代的优良传统，代代相传，一直到现在。在过去那么贫穿的年代，缺吃少穿的年代，老百姓以然是笑而面对，留连忘返。

如今生活好了，人民富了，国家更强大了。而年却过的越来越平淡了，越来越没有年味了！照这样下去，以后的年轻人还会过年吗？每到这个时候还不远万里往家赶吗？有钱没钱回家过年这句口头禅，还能坚持多久？

本人想法，要想把中华民族几千年的传统文化，继续廷续下去。首先应该尽到作为华夏儿女的一份子，应当无理由的[_a***_]我们的传统文化岀发。继续做好传帮代优良作风。把我们的下一代，从小就惯以中国过年的文化，并让他们从小培养参与，让他们从小就懂得过年对中国人的重要性。让他们切身感受到过年的乐趣，让他们真正的爱上过年，喜欢过年。中华民族的魁宝才不会失传在我们这代人的手中。

到此，以上就是小编对于节日文化与学科教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于节日文化与学科教学的5点解答对大家有用。

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