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节日风俗藏戏,节日风俗藏戏有哪些

kodinidkodinid时间2024-06-07 00:26:14分类节日风俗浏览31
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于节日风俗藏戏的问题,于是小编就整理了2个相关介绍节日风俗藏戏的解答,让我们一起看看吧。藏戏的特色?六年级下册语文课的藏戏简写怎么写?藏戏的特色?藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统,由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同,它……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于节日风俗藏戏的问题,于是小编就整理了2个相关介绍节日风俗藏戏的解答,让我们一起看看吧。

  1. 藏戏的特色?
  2. 六年级下册语文课的藏戏简写怎么写?

藏戏的特色?

藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统,由于青藏高原各地自然条件、生活习俗文化传统方言语音的不同,它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今600多年以前,比被誉为国粹的京剧还早400多年,被誉为藏文化的“活化石”。

1、舞台简朴,以大自然为背景

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图片来源网络,侵删)

2、剧情靠解说 与说唱来描述。

3、有固定的流程。

4、唱腔与动作丰富多彩。

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5、演出时带着面具。

6、演出时间长。

藏戏,藏语称“阿吉拉姆”,原意为“仙女姐妹”,据传,藏戏最早由七姐妹演出,故而得名。

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藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术,17世纪时从寺院宗教仪式中分离出来,逐渐形成以唱为主,唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演西藏藏戏是藏戏艺术的母体,它通过僧侣和朝圣的群众远播青海甘肃四川云南四省的藏语地区,形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支,印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。

藏戏唱腔高亢、雄浑,除少数共同的腔调外,基本上是因人定曲,每句唱腔有人帮和,舞姿节奏鲜明,粗犷健美。藏戏演出一般分为三个部分,第一部分为“顿”,主要是开场表演祭神歌舞;第二部分为“雄”,主要表演正戏***;第三部分称为“扎西”,意为祝福迎祥。演员戴面具表演,是藏戏的一大特色,形成了多种流派。

藏戏著名的剧目有《文成公主》《诺桑法王》《朗萨雯蚌》《卓娃桑姆》《苏吉尼玛》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》等,称为“八大藏戏”。青海黄南藏戏还有《格萨尔王传》《国王官却帮》等其他藏区没有的剧目。

年级下册语文课的藏戏简写怎么写?

六年级下册语文课的藏戏简写一般可以写作「藏戏」。

这个简写方式是将「六年级下册语文课的」部分省略,只保留「藏戏」这个词来代表整个内容

这样的简写方式常用于笔记、备忘或其他需要简洁表达的场合。

请注意,如果在特定的上下文中,需要更准确地表示「六年级下册语文课的藏戏」,可能需要使用更详细的表达方式。

藏戏包含多个各具特色的流派剧种,是一个庞大的歌舞剧系统。

藏戏是集戏剧、音乐、文学、舞蹈为一体的综合性艺术,噶举派僧人唐东杰布被奉为藏戏的祖师。

藏戏起源于公元8世纪的白面具跳神仪式,成熟于14、15世纪,后流传至四川、青海、甘肃、云南及印度、不丹等藏族聚居地区,为中国少数民族中历时最为久远、流传最为广泛的剧种之一。

这篇课文的作者以生动传神的语言具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色.表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点,和不可抗拒的艺术魅力

藏戏》

中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多,有据可考的就有275个剧种。藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史,比誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的“活化石”。

课文按说明事物的不同方面为序,以总──分──总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的***故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成***的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。

这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面与《北京春节》有较大的不同。从内容看,《北京的春节》介绍的是节日风俗,而本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色;从表达顺序看,《北京的春节》以时间为序,而本文以事物的不同方面为序;从表达的方法看,《北京的春节》运用了列数字、举例子、作比较、打比方等方法,而本文主要***用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物;从语言风格看,《北京的春节》的语言自然、平实、准确、精练,京味浓郁,耐人寻味,而本文的语言丰富多样、生动传神,颇具文学色彩。

选编这篇课文的目的,一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点,学习作者生动形象地表达;二是通过了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵,了解藏族的文化。

到此,以上就是小编对于节日风俗藏戏的问题就介绍到这了,希望介绍关于节日风俗藏戏的2点解答对大家有用。

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