传统节日对小学的教育意义,传统节日对小学的教育意义有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传统节日对小学的教育意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传统节日对小学的教育意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 传统节日宣传意义？
2. 中国传统节日的产生受到什么影响？

传统节日宣传意义？

经济，文学世界的传承。传统节日不仅能保存民族历史记忆，传承民族文化，凝聚民族情感，增强民族认同，还能促进社会文化再生产和经济社会发展。

从文学的角度观照传统节日，并不牵强。传统节日在传承过程中，一些原初的价值与功能或有所丢失，或发生变异，但节日仪式带给人的审美及文化上的效应是不可以改变的。

1、延续历史。中华文化是世界上四大古文化当中唯一没有中断的文化。但是必须认识到，中国的历史尤其是传统文明，其实在一定程度上已经断裂了。所以说其实中华民族的节日是至关重要的。

2、增加民族凝聚力。中国人要有自己的语言和节日，而这一切都是文化。中国的传统文化，是维护民族国家统一的坚实的基础。

3、增强国家的软实力，通过弘扬传统文化来增强在世界上的竞争能力。光靠GDP，无法保证民族是一个先进的民族。在意识形态的斗争结束之后，不同文明间的冲突，将成为这个世界上不同民族、不同势力斗争的主要原因。一个民族对世界影响力的大小，是和这个民族文化力的强弱成正比的。

4、中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵***。传统节日以情为纽带显示了团结的力量。展示了浓浓的乡情、亲情或爱情。如清明节祭拜祖先，缅怀先烈，也是某些少数民族的恋爱节；端午节是已婚女儿回娘家，已订婚小伙子去岳母家拜节；中秋则是团圆节，人间月半天上月圆，希望家家都能团圆。

中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。

传统节日是要宣传的，在中国所过的传统节日是上下五千多年留传下来的，所有的故事是为了记念某一位历史伟人，过节来说每一个中国人都是非常开心的，比如说清明节，清明节是要祭祖而祭祖是为了记念祖先，如太公，爷爷，奶奶，都是为了尽孝记念祖辈的精神。

中国传统节日的产生受到什么影响？

春节的由来

汉武帝太初元年，即公元前104年，天文学家落下闳、邓平等人制订了《太初历》，将原来以十月为岁首恢复为以孟春为岁首，后人在此基础上逐渐完善为当今使用的阴历（即农历）。此后中国一直沿用夏历（阴历，又称农历）纪年，直到清朝末年，长达2080年。

辛亥革命以后，逐渐改用阳历纪年。后来为区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历一月一日改称为“春节”。

元宵节的由来

根据道教“三元”的说法，正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。

元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。

不过，正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯的习俗与佛教东传有关。唐朝时，佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间。从唐代起，元宵张灯即成为法定之事，并逐渐成为民间习俗。

清明节的由来

由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食物。

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中华民族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。

到此，以上就是小编对于传统节日对小学的教育意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于传统节日对小学的教育意义的2点解答对大家有用。

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